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全球職業(yè)教育領(lǐng)域生成式人工智能的應(yīng)用場景、風險挑戰(zhàn)及對策
2025-04-09
人工智能時代,未來教師數(shù)智素養(yǎng)不可或缺
2025-04-08
立足數(shù)字化轉(zhuǎn)型 賦能高質(zhì)量發(fā)展
2025-04-08
市域產(chǎn)教聯(lián)合體建設(shè)績效評估的價值取向與指標構(gòu)建
2025-03-20
不斷提高技能人才培養(yǎng)質(zhì)量
2025-03-18
智造時代如何“技”高一籌
2025-03-17
培養(yǎng)“紫領(lǐng)”,職業(yè)教育如何發(fā)力
2025-03-06
以新標準培養(yǎng)更多高技能人才
2025-02-20
根植齊魯產(chǎn)業(yè)沃土 在服務(wù)現(xiàn)代化強省建設(shè)中彰顯職教力量——山東省關(guān)于部省共建職業(yè)教育的探索實踐
2024-12-25
職業(yè)教育,需要什么樣的科研
2024-12-09
優(yōu)化實習制度 給高職生就業(yè)“加把勁兒”
2024-12-06
市域產(chǎn)教聯(lián)合體的組織屬性如何把握
2024-12-03
優(yōu)化職業(yè)教育結(jié)構(gòu) 促進新質(zhì)生產(chǎn)力提升
2024-11-27
全國職業(yè)教育科(教)研工作會召開,從課題清單看職業(yè)教育發(fā)展
2024-11-18
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