關(guān)于“人工智能賦能教育教學(xué)”案例征集及
課題研究的通知
各位老師：
人工智能在計(jì)算機(jī)相關(guān)行業(yè)工作崗位的應(yīng)用已深度滲透，產(chǎn)業(yè)智能化升級(jí)倒逼高職教育加速變革，迫切需要推動(dòng)AI工具融入教學(xué)，確保人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求無(wú)縫銜接，支撐數(shù)字經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。為進(jìn)一步推進(jìn)教育數(shù)字化與教育教學(xué)的深度融合，推進(jìn)人工智能賦能教育教學(xué)全過(guò)程，大數(shù)據(jù)與人工智能學(xué)院決定開(kāi)展“人工智能賦能教育教學(xué)”案例征集及課題研究工作，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
申報(bào)條件
主持人為我院全體教師（含輔導(dǎo)員和輔系列教師），職稱不限，積極投身教育教學(xué)改革，能夠運(yùn)用人工智能技術(shù)提高教學(xué)水平，教學(xué)管理和教學(xué)服務(wù)的效率。每位教師以主持人身份選擇確定1個(gè)項(xiàng)目開(kāi)展研究，作為主要成員參與研究項(xiàng)目不超過(guò)2項(xiàng)。
二、研究范圍
研究項(xiàng)目主題包括但不限于AI賦能專業(yè)發(fā)展、課程建設(shè)、課堂教學(xué)、教師發(fā)展、實(shí)訓(xùn)室建設(shè)與管理以及學(xué)生管理服務(wù)、學(xué)生素養(yǎng)提升、學(xué)生心理輔導(dǎo)等，題目自擬，注意課題的創(chuàng)新性、可行性和應(yīng)用價(jià)值。以下研究方向和題目供參考。
人工智能背景下傳統(tǒng)***專業(yè)的升級(jí)改造路徑研究
人工智能融入****課堂教學(xué)的方法研究
AI時(shí)代背景下***專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究
基于AI技術(shù)的***課程個(gè)性化學(xué)習(xí)資源開(kāi)發(fā)與應(yīng)用研究
面向**領(lǐng)域的知識(shí)圖譜自動(dòng)化構(gòu)建方法研究
基于深度學(xué)習(xí)的個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑推薦系統(tǒng)研究
面向?qū)Ｉ镜闹悄茴}庫(kù)構(gòu)建與精準(zhǔn)推送研究
基于多模態(tài)數(shù)據(jù)融合的學(xué)習(xí)者情感識(shí)別與干預(yù)研究
基于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的沉浸式學(xué)習(xí)環(huán)境構(gòu)建研究
人工智能驅(qū)動(dòng)的自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究
人工智能賦能實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式創(chuàng)新研究
基于學(xué)習(xí)分析技術(shù)的個(gè)性化學(xué)習(xí)診斷與預(yù)警研究
人工智能賦能的過(guò)程性評(píng)價(jià)體系構(gòu)建與應(yīng)用研究
人工智能支持的高職學(xué)生心理健康監(jiān)測(cè)與干預(yù)研究
人工智能賦能高職學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃研究
高職學(xué)生人工智能素養(yǎng)提升路徑研究
基于大數(shù)據(jù)分析的學(xué)生畫(huà)像構(gòu)建與精準(zhǔn)幫扶研究
人工智能驅(qū)動(dòng)的校園安全預(yù)警與應(yīng)急管理研究
基于區(qū)塊鏈技術(shù)的教育資源可信共享平臺(tái)研究
人工智能賦能的家校協(xié)同育人模式研究
面向教育管理決策的人工智能輔助系統(tǒng)研究
人工智能驅(qū)動(dòng)的教師微格教學(xué)訓(xùn)練系統(tǒng)研究
人工智能時(shí)代教師角色轉(zhuǎn)變與能力提升研究
基于人工智能的教師教學(xué)行為分析與改進(jìn)研究
人工智能時(shí)代教師角色定位與AI素養(yǎng)提升研究
基于人工智能的教師教學(xué)能力診斷與提升研究
人工智能支持的教師反思性實(shí)踐模式研究
人工智能賦能教師學(xué)習(xí)共同體構(gòu)建研究
基于物聯(lián)網(wǎng)的實(shí)訓(xùn)室設(shè)備智能監(jiān)控與預(yù)警系統(tǒng)研究
基于人工智能的實(shí)訓(xùn)室資源智能調(diào)度與優(yōu)化研究
基于機(jī)器視覺(jué)的實(shí)訓(xùn)室安全智能監(jiān)控系統(tǒng)研究
基于大數(shù)據(jù)的實(shí)訓(xùn)室運(yùn)行數(shù)據(jù)分析與決策支持研究
基于人工智能的虛擬仿真實(shí)訓(xùn)智能評(píng)價(jià)系統(tǒng)研究
基于人工智能的實(shí)訓(xùn)室安全風(fēng)險(xiǎn)智能識(shí)別與預(yù)警系統(tǒng)研究
人工智能教育應(yīng)用的倫理風(fēng)險(xiǎn)與應(yīng)對(duì)策略研究
人工智能教育數(shù)據(jù)的安全保護(hù)與隱私計(jì)算研究
人工智能教育算法的公平性與可解釋性研究
人工智能教育應(yīng)用的監(jiān)管機(jī)制與政策研究
人工智能賦能教育的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)與挑戰(zhàn)研究
人工智能對(duì)高職生就業(yè)的沖擊及其倫理影響
三、建設(shè)管理
學(xué)院組織專家進(jìn)行評(píng)審修改，遴選建設(shè)，對(duì)負(fù)責(zé)人提供相關(guān)資訊，優(yōu)先參與相關(guān)培訓(xùn)，推薦申報(bào)各級(jí)各類課題和案例推選活動(dòng)，在教師績(jī)效年度考核中給予適當(dāng)考慮。
申報(bào)流程
3月20日前，將《人工智能賦能教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目申報(bào)書(shū)》（附件1）、匯總表（附件2）電子版（申報(bào)書(shū)按“項(xiàng)目名稱+負(fù)責(zé)人姓名”格式命名）以教研室為單位發(fā)送至郵箱：sd_dsjxy@163.com。
計(jì)算機(jī)與軟件工程系
2025年2月25日