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習(xí)近平在山東考察時強(qiáng)調(diào):以進(jìn)一步全面深化改革為動力,奮力譜寫中國式現(xiàn)代化山東篇章
2024-05-25
教育家精神與工匠精神融入職教師資培育的內(nèi)在邏輯、作用機(jī)理與實(shí)現(xiàn)路徑研究
2024-05-22
“崗課賽證創(chuàng)”綜合育人模式探索與實(shí)踐
2024-05-20
教育家精神時代內(nèi)涵與職業(yè)教育的弘揚(yáng)路徑
2024-05-20
建設(shè)教育強(qiáng)國的現(xiàn)代化基本路徑之職業(yè)教育探析
2024-05-17
習(xí)近平對學(xué)校思政課建設(shè)作出重要指示
2024-05-14
習(xí)近平職業(yè)教育觀:內(nèi)容、理念與實(shí)踐進(jìn)路
2024-05-13
習(xí)近平職業(yè)教育觀的主要內(nèi)容
2024-05-11
《山東省職業(yè)教育條例》解讀
2024-02-01
《山東省教育廳等8部門關(guān)于成立“十強(qiáng)”優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群產(chǎn)教融合共同體的通知》解讀
2023-06-01
中共中央辦公廳 國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》
2023-01-01
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