近日，中共山東省委教育工委公布2024年度“山東學(xué)校思政課教師年度人物”評(píng)選結(jié)果，我校智能制造工程系黨總支副書記王曉天老師榮獲2024年“山東高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號(hào)。
自2005年入職以來(lái)，王曉天老師始終以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，對(duì)標(biāo)“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)，踐行“四個(gè)引路人”使命，堅(jiān)守學(xué)生工作一線二十載，以匠心與熱忱助力學(xué)生成長(zhǎng)，成為學(xué)生信賴的“領(lǐng)航人”。
他深耕思政教育，創(chuàng)新育人模式，打造“匠心智造引領(lǐng)，五位一體鑄魂”工作品牌，創(chuàng)建“電院新青年”團(tuán)學(xué)骨干培訓(xùn)班與“智啟青春”紅色宣講團(tuán)，以青年喜愛的方式傳播黨的理論。宣講團(tuán)入選2024年全國(guó)大學(xué)生西柏坡精神志愿宣講團(tuán)；其撰寫的論文《“學(xué)‘四史'，燃青春，筑夢(mèng)想”實(shí)施大學(xué)生學(xué)“四史”教育工程的探索與實(shí)踐》獲2021年全省高校輔導(dǎo)員優(yōu)秀工作案例一等獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)以研促教、理論實(shí)踐相結(jié)合。
他聚焦學(xué)風(fēng)建設(shè)，助力學(xué)生成才，構(gòu)建“博學(xué)篤行”學(xué)風(fēng)建設(shè)品牌育人工坊，組建“1412”師生創(chuàng)育融合體，以“1名輔導(dǎo)員+4名班主任+10名學(xué)業(yè)導(dǎo)師+200個(gè)學(xué)生”的網(wǎng)格化機(jī)制深化協(xié)同育人。指導(dǎo)工業(yè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)業(yè)團(tuán)隊(duì)“小區(qū)智慧管理系統(tǒng)”項(xiàng)目獲2024年世界職業(yè)院校技能大賽“建筑智能化安裝與調(diào)試”賽項(xiàng)銀牌，累計(jì)指導(dǎo)學(xué)生獲各級(jí)競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)40余項(xiàng)。
他精準(zhǔn)規(guī)劃生涯，搭建就業(yè)橋梁，創(chuàng)辦“搖籃工程”職業(yè)生涯規(guī)劃站，依據(jù)學(xué)生成績(jī)、素養(yǎng)與興趣實(shí)施分類培養(yǎng)，對(duì)接國(guó)家戰(zhàn)略與產(chǎn)業(yè)鏈需求定制成長(zhǎng)方案。聯(lián)動(dòng)浪潮集團(tuán)、比亞迪等40余家企業(yè)，設(shè)立1個(gè)“工匠班”和5個(gè)“創(chuàng)新班”，聘請(qǐng)企業(yè)精英和全國(guó)技術(shù)能手擔(dān)任導(dǎo)師，畢業(yè)生年就業(yè)率97%，獲用人單位高度評(píng)價(jià)。
他守護(hù)學(xué)生心靈，筑牢安全防線，考取國(guó)家二級(jí)心理咨詢師資格，定期開展談心談話，建立特殊群體檔案并實(shí)施精準(zhǔn)幫扶；創(chuàng)辦“陽(yáng)光”心理講堂與“五育潤(rùn)心”團(tuán)體輔導(dǎo)工作坊，以專業(yè)方法回應(yīng)學(xué)生學(xué)業(yè)、情感與家庭困惑，及時(shí)干預(yù)心理問題，護(hù)航學(xué)生健康成長(zhǎng)。
他踐行志愿精神，服務(wù)地方發(fā)展，成立“智飛未來(lái)”無(wú)人機(jī)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，為企業(yè)搭建基站和數(shù)字化建模，為鄉(xiāng)村提供智慧植保與測(cè)繪服務(wù)，向中小學(xué)生科普無(wú)人機(jī)知識(shí)；帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)通過(guò)“三下鄉(xiāng)”“返家鄉(xiāng)”等活動(dòng)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，團(tuán)隊(duì)獲2022年山東省“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀服務(wù)隊(duì)，其育人事跡被“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”、山東教育電視臺(tái)等媒體多次報(bào)道。
談及二十年堅(jiān)守輔導(dǎo)員崗位的動(dòng)力，王曉天老師表示：“能以匠心鑄魂，見證千余名學(xué)生成長(zhǎng)為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人，就是我工作中最大的意義。”（學(xué)生工作處）
