暑假期間，教育部職業(yè)院校信息化教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、教育部職業(yè)院校外語(yǔ)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)公布了2025年度項(xiàng)目立項(xiàng)名單，我校郭建勤老師申報(bào)的《高職電子信息工程技術(shù)專業(yè)項(xiàng)目化課程體系的多元圖譜建設(shè)研究》、任文娟老師申報(bào)的《人工智能賦能高職信息技術(shù)通識(shí)課教材建設(shè)研究》與崔紅健老師申報(bào)的《AIGC賦能高職英語(yǔ)教師雙能提升的 POA融合模型研究—融入傳統(tǒng)文化教學(xué)的齊魯實(shí)踐》等6項(xiàng)課題憑借扎實(shí)的研究基礎(chǔ)與創(chuàng)新視角成功立項(xiàng)，課題內(nèi)容緊扣數(shù)字化教學(xué)改革、外語(yǔ)類專業(yè)實(shí)踐育人等職業(yè)教育重點(diǎn)方向。
以上課題的成功立項(xiàng)，不僅是對(duì)我校教師教學(xué)改革能力的肯定，更是學(xué)校長(zhǎng)期重視教學(xué)研究、鼓勵(lì)教師深入教學(xué)實(shí)踐的成果展示。學(xué)校將遵循課題研究的嚴(yán)格要求，強(qiáng)化過程管理與資源投入，確保各課題能夠高質(zhì)量完成研究任務(wù)，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展注入更強(qiáng)動(dòng)能。（教務(wù)處 徐伯堯）