6月6日，學(xué)校第二十屆輔導(dǎo)員（班主任）工作論壇暨2025年“e路成長”輔導(dǎo)員素質(zhì)能力提升培訓(xùn)班結(jié)業(yè)儀式在辦公樓222會議室舉行。院長張建臣、副院長李衛(wèi)東，相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人、各院部學(xué)工干部、全體輔導(dǎo)員及班主任代表參加儀式。
儀式上，輔導(dǎo)員代表王浩、班主任代表王潔分別圍繞“大學(xué)生心理危機干預(yù)”和“產(chǎn)教融合背景下的就業(yè)難題破解”進行主題分享。輔導(dǎo)員代表申玥、李冬梅展示了2024年山東高校輔導(dǎo)員創(chuàng)新項目獲獎案例，案例聚焦“特殊群體的學(xué)風(fēng)建設(shè)”與“復(fù)雜心理危機干預(yù)”，彰顯了學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍解決實際問題的專業(yè)智慧與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
儀式現(xiàn)場對本次培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員、工作論壇獲獎?wù)撐募吧綎|高校輔導(dǎo)員創(chuàng)新項目獲獎作品予以表彰。學(xué)生工作處負(fù)責(zé)人王佩對本次論壇及培訓(xùn)工作作總結(jié)發(fā)言。
張建臣在講話中闡述了學(xué)校開展教職工綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力系列培訓(xùn)的重要意義，并對輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)和發(fā)展提出三點期望：一是要“學(xué)有所成”，學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于深度消化與有效吸收，將理論內(nèi)化于心；二是要“學(xué)以致用”，將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為工作思路和應(yīng)對挑戰(zhàn)的方法，切實提高工作實效；三是要“學(xué)無止境”，永葆學(xué)習(xí)熱情，秉持探索精神，不斷汲取新知、提升素養(yǎng)，用心用情做好育人工作。
本次輔導(dǎo)員素質(zhì)能力提升培訓(xùn)歷時一個月，設(shè)置專題講座、情景模擬、案例研討、實地調(diào)研等多種形式的課程，涵蓋政治素養(yǎng)淬煉、思想引領(lǐng)創(chuàng)新、心理危機干預(yù)等內(nèi)容。同期舉辦的工作論壇緊扣學(xué)生工作痛點與前沿議題，征集論文70余篇，達到了“培訓(xùn)夯基、論壇拓思”的目的。理論學(xué)習(xí)與實踐探索的緊密結(jié)合，有效提升了育人隊伍能力素養(yǎng)，為學(xué)生工作高質(zhì)量發(fā)展注入了新動能。（學(xué)生工作處 鹿曉茸）