為匯聚發(fā)展合力，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)成果獎培育，提升教育教學(xué)成果凝練與轉(zhuǎn)化能力，形成同頻共振、奮楫爭先的工作格局。4月29日下午，學(xué)校組織召開工作推進(jìn)會。山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長張建臣等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，各院部、部門負(fù)責(zé)人參加會議，會議由副院長梁會亭主持。
會上，梁會亭提出要以問題為導(dǎo)向，打破“重建設(shè)、輕凝練” 的思維定式，強(qiáng)化教育教學(xué)成果的系統(tǒng)性培育。他提出三大重點任務(wù)：一是強(qiáng)化成果梳理，對標(biāo)教育教學(xué)成果的獨創(chuàng)性、新穎性、實用性，突出其與科研成果的差異化特征，側(cè)重教育教學(xué)實踐的突破性成效。二是推進(jìn)選題精準(zhǔn)化培育，對教育教學(xué)成果進(jìn)行分類整理，形成系統(tǒng)的支撐材料，瞄準(zhǔn)高級別、稀缺性成果方向，對接國家戰(zhàn)略與產(chǎn)業(yè)，破解人才培養(yǎng)中的難點痛點問題。三是推動成果質(zhì)量提升，對篩選出的項目從成果定位、邏輯架構(gòu)、實踐成效等維度開展深入研究，通過多輪專家論證和打磨，提升成果的內(nèi)涵品質(zhì)。他表示，要推動教育教學(xué)成果從實踐積累向標(biāo)志性成果轉(zhuǎn)化，夯實學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展的根基。
張建臣聚焦學(xué)校關(guān)鍵領(lǐng)域，強(qiáng)調(diào)了六項工作要求：一是筑牢校園安全防線，強(qiáng)化管理責(zé)任，暢通學(xué)生訴求響應(yīng)通道，確保學(xué)生關(guān)切及時回應(yīng)、合理訴求高效解決。二是多維突破就業(yè)困局，面對復(fù)雜國際形勢和就業(yè)壓力，要構(gòu)建全員參與、精準(zhǔn)對接、分層賦能的就業(yè)服務(wù)體系，力促畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)。三是做精實習(xí)管理服務(wù)，強(qiáng)化政策解讀，推動實習(xí)成果轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，賦能學(xué)生核心競爭力。四是創(chuàng)新驅(qū)動重點工程，用思想解放破新局，推進(jìn)各項工作提質(zhì)增效，以突破性思維打造特色品牌。五是優(yōu)化制度體系，推進(jìn)學(xué)校文件清廢改立，以改革勇氣推動學(xué)校治理流程標(biāo)準(zhǔn)化、決策科學(xué)化。六是強(qiáng)化考核正向激勵，按照“常規(guī)工作保基礎(chǔ)、重點工作講突破、創(chuàng)新工作無上限”的差異化考核思路，以公平公正的考核“指揮棒”激發(fā)教職工干事活力。
會上，學(xué)生工作處、招生與就業(yè)指導(dǎo)處、集成電路學(xué)院、數(shù)字安全學(xué)院還分別就各自負(fù)責(zé)領(lǐng)域的工作進(jìn)行了匯報。（文字 辦公室 張鉦 圖片 宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部 張淦）