為織密校園安全網(wǎng)，筑牢學(xué)生思想防線，近日，我校學(xué)生工作處公寓科在餐廳廣場(chǎng)創(chuàng)新打造沉浸式安全警示教育場(chǎng)景，通過(guò)“視覺(jué)沖擊+心靈觸動(dòng)”的雙重教育模式，為全校學(xué)生開(kāi)展了一次生動(dòng)的安全教育。
橫幅承諾筑牢思想盾牌
活動(dòng)前期，宿舍樓前掛出安全警示橫幅，“安全校園你我共建，違規(guī)物品拒之門外”“隱患即事故，防范始于心”等標(biāo)語(yǔ)如警鐘長(zhǎng)鳴。過(guò)往學(xué)生或細(xì)讀安全守則，或在承諾墻上簽下姓名。這面承諾墻，不僅成為校園文明公約的立體見(jiàn)證，更傳遞著同學(xué)們“安全無(wú)小事”的共識(shí)。
實(shí)物展示敲響安全警鐘
隨著承諾墻墨跡漸干，違規(guī)物品警示展正式拉開(kāi)帷幕。展示區(qū)內(nèi)，打火機(jī)型點(diǎn)煙器、開(kāi)刃工藝刀、迷你電熱水壺等日常違禁品與仿真爆炸物模型形成強(qiáng)烈對(duì)比。講解員結(jié)合某高校違規(guī)電器引發(fā)火災(zāi)的案例，剖析劣質(zhì)充電寶過(guò)充風(fēng)險(xiǎn)與管制刀具安全隱患，并現(xiàn)場(chǎng)演示酒精噴瓶遇明火爆燃的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的驚險(xiǎn)效果引發(fā)圍觀學(xué)生陣陣驚呼。
教育創(chuàng)新深化防范意識(shí)
此次活動(dòng)特別設(shè)置“風(fēng)險(xiǎn)放大鏡”互動(dòng)環(huán)節(jié)。學(xué)生在煙霧模擬裝置前學(xué)習(xí)正確逃生姿勢(shì)。展板上的“安全隱患連連看”游戲，將用電隱患、消防盲區(qū)轉(zhuǎn)化為趣味關(guān)卡，讓安全知識(shí)入腦入心。不少學(xué)生在留言區(qū)寫(xiě)下感悟：“原來(lái)插線板串聯(lián)充電真像定時(shí)炸彈”“那把蝴蝶刀曾在我購(gòu)物車?yán)铮F(xiàn)在堅(jiān)決刪除”。
長(zhǎng)效機(jī)制護(hù)航平安校園
此次活動(dòng)是我校“e安家園”一站式學(xué)生社區(qū)著力打造平安校園樣板高地行動(dòng)的開(kāi)篇之作。后續(xù)將建立“宿舍安全網(wǎng)格化管理制度”，積極推進(jìn)七支導(dǎo)師進(jìn)社區(qū)，并聯(lián)合安全保衛(wèi)處開(kāi)展“安全技能大闖關(guān)”“消防安全演練”等主題教育活動(dòng)。通過(guò)教育-實(shí)踐-反饋的閉環(huán)管理，推動(dòng)安全理念融入校園文化，為學(xué)生撐起堅(jiān)實(shí)的保護(hù)傘。
此次警示教育展通過(guò)“觸目”與“入心”的雙重作用，構(gòu)建起“教育-管理-服務(wù)”閉環(huán)生態(tài)系統(tǒng)，既為學(xué)生撐起可觸摸的安全保護(hù)傘，更在潛移默化間培育出“人人講安全、事事為安全”的校園文化基因，讓安全發(fā)展成為學(xué)校高質(zhì)量育人的鮮明底色。(學(xué)生工作處 李培林 張弛)