2月20日，集成電路學院在216會議室舉行“聚力突破 聚勢賦能”工作報告學習會，集成電路學院負責人郭隆健帶領學院全體教職工學習山東電子職業(yè)技術(shù)學院院長張建臣在學校第三屆教職工暨工會會員代表大會第二次全體會議上所作的題為“聚力突破 聚勢賦能奮力開創(chuàng)學校高質(zhì)量發(fā)展新局面”的工作報告。
會上，郭隆健帶領大家解讀學習工作報告。報告回顧 2024 年學校在黨建、教學、科研、社會服務等多方面取得的顯著成績，如榮獲省工業(yè)和信息化廳先進集體、辦學質(zhì)量監(jiān)測成績提升等。同時，報告也指出發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)，包括理念政策學習不足、工作落實不到位、缺乏國家級標志性成果等問題，使學院教職工對發(fā)展道路上的困難與阻礙擁有了更加清晰的認識。
教師們圍繞“一體兩翼雙引擎”發(fā)展格局展開熱烈討論。在專業(yè)建設上，明確了做強集成電路等發(fā)展目標，結(jié)合企業(yè)需求和行業(yè)趨勢，優(yōu)化專業(yè)布局，加強高水平專業(yè)群建設。教學改革方面，教學改革持續(xù)深化兩個“雙側(cè)”改革，提升生源素質(zhì)，鞏固“山電品牌”。“五金”建設中，各有側(cè)重，“金專業(yè)”要突出特色，“金課程”引入新技術(shù)，“金教材”注重校企合作與創(chuàng)新，“金師”提升教師能力，“金基地”升級實訓平臺。
此外，教師們還就高層次人才興校、提升科研及社會服務能力、深化改革創(chuàng)新等交流想法。一致表示積極引進人才，參與科研項目，發(fā)揚“山電精神”，助力學校發(fā)展。
此次集成電路學院全體教師通過對學校工作報告的學習活動，進一步統(tǒng)一思想，明確了方向。全體教師將以飽滿的熱情和昂揚的斗志，投身到學校建設中，為實現(xiàn)學校高質(zhì)量發(fā)展、加快建設高水平職業(yè)院校而努力拼搏。（集成電路學院李曉）