為深入貫徹落實(shí)黨的教育方針及立德樹人根本任務(wù)，持續(xù)深化我校輔導(dǎo)員隊(duì)伍的專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展，切實(shí)增強(qiáng)新入職輔導(dǎo)員的崗位勝任力與育人實(shí)效，學(xué)生工作處于9月24日起組織舉辦2025年“e路啟航”輔導(dǎo)員履職能力提升專題培訓(xùn)，全體近兩年新入職專、兼職輔導(dǎo)員參與學(xué)習(xí)。
接下來，讓我們一同走進(jìn)培訓(xùn)的精彩現(xiàn)場！
輔導(dǎo)員工作中的“情”與“理”
--做一名既有溫度又有尺度的青春引路人
學(xué)生工作處副處長王文靜作“輔導(dǎo)員工作中的‘情’與‘理’——做一名既有溫度又有尺度的青春引路人”專題輔導(dǎo)。她結(jié)合校園真實(shí)案例，深刻闡述了在應(yīng)對校園危機(jī)事件時(shí)應(yīng)具備的五種法治思維：規(guī)則思維、權(quán)利與義務(wù)思維、程序思維、控權(quán)思維和權(quán)利保障思維，引導(dǎo)新入職輔導(dǎo)員在履職中將“情”與“理”相融合，真正做到讓尊法成為信仰、學(xué)法成為自覺、守法成為共識(shí)、用法成為習(xí)慣。
如何確立班團(tuán)建設(shè)的核心與靈魂？
--省級優(yōu)秀班集體打造經(jīng)驗(yàn)交流分享
計(jì)算機(jī)與軟件工程系學(xué)生科科長李海彬結(jié)合《2025 年度山東省優(yōu)秀班集體評選通知》及計(jì)算機(jī)系J21001 班等省級優(yōu)秀班集體案例，為新進(jìn)輔導(dǎo)員開展專題培訓(xùn)，分享班級培育經(jīng)驗(yàn)。
培訓(xùn)聚焦“思想政治、學(xué)風(fēng)建設(shè)、班級管理”三大評選核心，提出思政教育要“小切口”轉(zhuǎn)化、學(xué)風(fēng)建設(shè)需“激活內(nèi)驅(qū)”（如 “1+1+N” 計(jì)劃）、班級管理重 “文化凝聚”（如 “班級家庭日”）。同時(shí)詳解“三階段培育法”：建班初期定“初心”、成長中期補(bǔ)“短板”、沖刺階段樹“品牌”，并突出“有溫度的教育”是優(yōu)秀班集體的底色。
案例鮮活、干貨滿滿，為新進(jìn)輔導(dǎo)員提供了可復(fù)制的“沖優(yōu)”路徑，助力學(xué)生工作提質(zhì)增效。
高校新生心理普查與約談技能提升
學(xué)生工作處心理健康中心宋福慧老師基于我校新生心理普測的實(shí)際數(shù)據(jù)與常見現(xiàn)象，圍繞“量表解析與結(jié)果應(yīng)用、規(guī)范約談流程、心理問題識(shí)別技巧、危機(jī)干預(yù)策略”等核心模塊展開講解，系統(tǒng)梳理了心理普測與約談工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)與實(shí)操要點(diǎn)，助力新入職輔導(dǎo)員夯實(shí)心理育人基本功，筑牢學(xué)生心理健康防護(hù)網(wǎng)。
