為傳遞“自然療愈”理念，鼓勵(lì)同學(xué)們主動(dòng)通過戶外活動(dòng)調(diào)節(jié)心理狀態(tài)，激發(fā)內(nèi)在活力，強(qiáng)化社會(huì)支持系統(tǒng)，提升同學(xué)們的幸福感，4月1日下午，心理健康中心指導(dǎo)心理健康服務(wù)站在學(xué)校操場(chǎng)開展“春日的心生”第三期戶外素質(zhì)拓展活動(dòng)，各學(xué)院的同學(xué)們積極報(bào)名參加。
氣球攻防戰(zhàn)
同學(xué)們分組協(xié)作，將氣球放入背后夾層，既守護(hù)自己的氣球，也找準(zhǔn)時(shí)機(jī)“攻擊”對(duì)手。賽場(chǎng)上，大家或謹(jǐn)慎躲避，或主動(dòng)出擊，團(tuán)隊(duì)配合默契，現(xiàn)場(chǎng)歡笑不斷，每個(gè)人都展現(xiàn)著出色的應(yīng)變能力和勇氣。
彩虹拉力圈
游戲開始，圈內(nèi)同學(xué)如離弦之箭奪取桶內(nèi)彩筆，圈外隊(duì)友張開雙臂構(gòu)筑接應(yīng)網(wǎng)。每一次精準(zhǔn)傳遞都伴隨著擊掌歡呼，彩色拉力圈不僅串聯(lián)起競(jìng)技道具，更串聯(lián)起同學(xué)間心照不宣的默契紐帶。
奇幻飛行棋
同學(xué)們化身為飛行棋玩家，擲骰子按點(diǎn)數(shù)前進(jìn)。棋盤上，各類趣味任務(wù)與挑戰(zhàn)暗藏其中。有些同學(xué)運(yùn)氣爆棚，一路暢通無阻；有些同學(xué)卻撞上“特殊指令”，唱歌、講笑話等完成任務(wù)后才可繼續(xù)。這場(chǎng)游戲，同學(xué)們收獲了因不確定性而來的歡樂，更蘊(yùn)藏著接納變化、笑對(duì)挑戰(zhàn)的生命力量。
綠茵場(chǎng)上躍動(dòng)的身影與融融春意相映成趣，同學(xué)們?cè)趨f(xié)作中打破人際堅(jiān)冰，在競(jìng)爭(zhēng)中激發(fā)心理潛能。本次活動(dòng)幫助同學(xué)們?cè)卺尫艑W(xué)業(yè)壓力的同時(shí)，體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)支持帶來的情感滋養(yǎng)。愿每位同學(xué)都能攜這份春日收獲，以更飽滿的熱情與更從容的心態(tài)，在成長(zhǎng)征途上奏響青春的音符。
