在山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院商務(wù)管理系的6202實訓(xùn)室，每晚都洋溢著青春的氣息，鍵盤的敲擊聲和熱烈的討論聲此起彼伏。這里，一個由1名輔導(dǎo)員、4名班主任、10名學(xué)業(yè)導(dǎo)師和200名學(xué)生共同組成的“1412”師生創(chuàng)育融合體，正在“數(shù)商賦能鄉(xiāng)村振興”項目中，探索職業(yè)教育的新范式。
該項目以網(wǎng)格化架構(gòu)搭建育人共同體，將“三全育人”理念轉(zhuǎn)化為“政校企村”四方聯(lián)動的實踐體系，致力于培養(yǎng)數(shù)字商務(wù)領(lǐng)域的生力軍，為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略貢獻力量。
技藝筑基，雙線融合
項目組構(gòu)建了“技能精進+思政鑄魂”的雙軌育人體系。輔導(dǎo)員吳冬雪創(chuàng)新打造的“鄉(xiāng)村振興青年說”品牌活動，將政策解讀轉(zhuǎn)化為青年擔(dān)當(dāng)，讓學(xué)生在實踐中感悟鄉(xiāng)村振興的意義；學(xué)業(yè)導(dǎo)師崔翔帶領(lǐng)團隊每周開展兩次“理實一體化”訓(xùn)練，通過四大模塊的遞進式培養(yǎng)，讓學(xué)生在真實項目場景中掌握數(shù)字營銷全鏈條技能。
三維賦能，校企協(xié)同
項目組搭建了“校內(nèi)實訓(xùn)基地+企業(yè)實戰(zhàn)平臺+鄉(xiāng)村實踐場域”的立體化培養(yǎng)體系。校內(nèi)“數(shù)字工坊”模擬真實電商運營場景，企業(yè)“真崗實戰(zhàn)”讓學(xué)生參與完成云端商城搭建，鄉(xiāng)村“服務(wù)基站”則開展“一村一品”數(shù)字化改造專項行動。通過多元指導(dǎo)矩陣的構(gòu)建，學(xué)生團隊在實踐中取得了顯著成果，如助力企業(yè)電商渠道銷售額提升37%等。
生態(tài)重構(gòu)，項目驅(qū)動
項目組創(chuàng)新了“社團項目化-項目產(chǎn)品化-產(chǎn)品品牌化”的運作模式，形成了數(shù)字營銷服務(wù)、產(chǎn)業(yè)升級服務(wù)和人才培育服務(wù)三大板塊。通過為農(nóng)產(chǎn)品設(shè)計IP形象、開發(fā)智慧果園管理系統(tǒng)、開展數(shù)字能力提升計劃等措施，項目團隊為鄉(xiāng)村振興提供了全方位的服務(wù)。同時，依托“鄉(xiāng)鏈通”助農(nóng)平臺，整合縣域特色農(nóng)產(chǎn)品資源，構(gòu)建了生態(tài)化服務(wù)體系。
項目組規(guī)劃了技術(shù)升級、模式升級和機制升級三大路徑，致力于引入前沿技術(shù)、開發(fā)評估體系和構(gòu)建利益共享機制。目前，正與章丘區(qū)政府共建“數(shù)字鄉(xiāng)村研究院”，并研發(fā)了農(nóng)產(chǎn)品智能定價系統(tǒng)，為鄉(xiāng)村振興提供更加精準(zhǔn)的服務(wù)。
從實訓(xùn)室的方寸天地到齊魯大地的廣闊田野，“1412”師生創(chuàng)育融合體孕育的鄉(xiāng)村振興項目，在2024年獲得“建行杯”山東省大學(xué)生創(chuàng)新大賽銅獎，第十四屆“挑戰(zhàn)杯”山東省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽獲得銅獎。青年學(xué)子的數(shù)字技能與鄉(xiāng)村振興的時代命題相遇，催生出了一系列創(chuàng)新實踐，如“章丘大蔥云端節(jié)”“沂蒙桃香數(shù)字行”等。這些實踐不僅為鄉(xiāng)村帶來了實實在在的經(jīng)濟效益，更在年輕一代心中播下了“把論文寫在祖國大地上”的信念種子。
體系升級，長效賦能
項目組著眼鄉(xiāng)村數(shù)字化發(fā)展新趨勢，規(guī)劃了“技術(shù)迭代-模式創(chuàng)新-機制優(yōu)化”三位一體的體系升級路徑。在技術(shù)維度，將引入人工智能輔助決策系統(tǒng)和大數(shù)據(jù)畫像技術(shù)，構(gòu)建農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈智能預(yù)測模型，開發(fā)基于區(qū)塊鏈的農(nóng)產(chǎn)品溯源平臺，打造覆蓋“產(chǎn)供銷”全鏈路的數(shù)字基建。模式創(chuàng)新方面，深化“縣域經(jīng)濟共同體”建設(shè)，與京東云、浪潮集團共建鄉(xiāng)村數(shù)字人才聯(lián)合培養(yǎng)基地，探索“校地共建數(shù)字產(chǎn)業(yè)學(xué)院+企業(yè)冠名訂單班+村級電商服務(wù)站”的產(chǎn)教融合新形態(tài)。機制優(yōu)化領(lǐng)域，將鄉(xiāng)村服務(wù)實踐納入學(xué)分認證體系，構(gòu)建“培訓(xùn)-實踐-認證-就業(yè)”的閉環(huán)機制。同時，未來三年內(nèi)建設(shè)20個示范性鄉(xiāng)村數(shù)字工坊，培育100名具備數(shù)字營銷、智慧農(nóng)業(yè)和電商運營能力的復(fù)合型新農(nóng)人，形成可復(fù)制推廣的鄉(xiāng)村振興職教樣板。
