2024年11月初，山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院2024版官方宣傳片《閃電逐夢 職向未來》正式發(fā)布。這部精美宣傳片的制作完成，是數(shù)字創(chuàng)意學(xué)院“1412”師生創(chuàng)育融合體項目—“鏡界影音工作室”團隊不懈努力的結(jié)果，接下來讓我們跟隨這個團隊一起走進他們的專業(yè)探索、團隊協(xié)作及教育創(chuàng)新之旅。
山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院2024版官方宣傳片
揭榜掛帥
從一個人到一個團隊
項目根據(jù)學(xué)校“揭榜掛帥”要求，積極組建“1412”師生創(chuàng)育融合體團隊。輔導(dǎo)員邊慧瀟、程新宇充分發(fā)揮思政引領(lǐng)與組織協(xié)調(diào)職能，通過主題班會解讀育人理念、個別談話進行人才遴選，精準(zhǔn)選拔具備創(chuàng)新潛能的優(yōu)秀學(xué)生組建團隊。班主任劉艷麗、陳汝坤立足專業(yè)導(dǎo)師定位，全程提供學(xué)科指導(dǎo)與技術(shù)保障，針對項目研發(fā)關(guān)鍵環(huán)節(jié)實施定向幫扶，有效提升團隊技術(shù)攻關(guān)能力。在師生協(xié)同創(chuàng)新過程中，輔導(dǎo)員側(cè)重統(tǒng)籌項目進度與資源配置，班主任協(xié)同學(xué)業(yè)導(dǎo)師聚焦專業(yè)指導(dǎo)與質(zhì)量把控。面對時間沖突、專業(yè)設(shè)備調(diào)試、成員課程任務(wù)緊、競賽壓力大等種種難題，輔導(dǎo)員建立彈性工作機制協(xié)調(diào)多方進程，學(xué)業(yè)導(dǎo)師協(xié)同班主任帶領(lǐng)團隊攻克鏡頭參數(shù)設(shè)置等專業(yè)瓶頸，雙線聯(lián)動保障項目高效推進，最終在師生協(xié)同攻堅中實現(xiàn)實踐育人目標(biāo)。
企業(yè)視角
從行業(yè)實踐到教育創(chuàng)新
學(xué)業(yè)導(dǎo)師何曉明，曾在山東廣播電視臺擔(dān)任導(dǎo)演與制作人多年，這段經(jīng)歷讓他深知媒體行業(yè)對創(chuàng)意、執(zhí)行力和團隊合作的高要求，也為他的教學(xué)積累了豐富經(jīng)驗。他一直希望將行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)融入課堂，此次宣傳片制作就是他的一次嘗試。
項目啟動后，何曉明老師以企業(yè)級標(biāo)準(zhǔn)制定了詳細(xì)計劃。從創(chuàng)意構(gòu)思、分鏡頭腳本打磨，到場景挑選和拍攝節(jié)奏把控，每個環(huán)節(jié)都精益求精。項目涉及80多個場景，采集1000多條素材，經(jīng)過10余次修訂，素材總量達3TB，由50余位師生群眾演員參與拍攝，極大地激發(fā)了大家的積極性，在保障作品質(zhì)量的同時，也讓學(xué)生在實踐中感受到行業(yè)的高要求。
團隊對視頻分鏡頭腳本不斷打磨
團隊在拍攝中多次進行場景布置、調(diào)試設(shè)備和調(diào)整鏡頭
學(xué)校宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部部長聶鶯和何曉明老師在指導(dǎo)團隊學(xué)生拍攝
實踐探索
從項目培育到成果產(chǎn)出
作為“鏡界影音工作室”負(fù)責(zé)人，何曉明老師深知成果來源于實踐。此次項目不僅完成了宣傳片制作，還取得多項成果。團隊制作的《全國職業(yè)院校技能大賽》宣傳片榮獲山東省職業(yè)技能大賽二等獎，作品在校內(nèi)外媒體廣泛發(fā)表，提升了學(xué)校和團隊的知名度。
團隊制作的《全國職業(yè)院校技能大賽》宣傳片榮獲山東省職業(yè)技能大賽二等獎
這些成績不僅是對團隊努力的認(rèn)可，也體現(xiàn)了“1412”機制的獨特價值。“1412”師生創(chuàng)育融合體將師生共同成長理念落到實處，學(xué)生專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)均得到提升。
教育理念
從專業(yè)引領(lǐng)到全面成長
教育的核心是為學(xué)生搭建從課堂到行業(yè)的橋梁。“1412” 模式讓學(xué)生扮演“準(zhǔn)職業(yè)人”，通過真實項目鍛煉專業(yè)能力、團隊意識和解決問題的能力。現(xiàn)代傳媒行業(yè)對人才綜合能力和創(chuàng)新思維要求高，教師團隊在指導(dǎo)學(xué)生時，結(jié)合行業(yè)需求引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變角色。在此次宣傳片項目中，學(xué)生快速掌握拍攝流程、鏡頭語言和團隊協(xié)作技巧，為未來創(chuàng)業(yè)就業(yè)奠定基礎(chǔ)。
“1412”師生創(chuàng)育融合體團隊—“鏡界影音工作室”全體人員合影
未來，學(xué)院將繼續(xù)通過實踐項目，把行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)目標(biāo)緊密結(jié)合，助力學(xué)生在“學(xué)”與“做”的融合中實現(xiàn)蛻變。