全國職業(yè)院校直播與短視頻運(yùn)營技能提升培訓(xùn)在日照職院舉辦,賦能 "雙師型" 教師成長(zhǎng)

發(fā)布時(shí)間:2023-07-17瀏覽次數(shù):10

2023 7 9 日至 15 日,2023 年度 "雙高計(jì)劃" 引領(lǐng) "雙師型" 教師隊(duì)伍建設(shè)工程 —直播與短視頻運(yùn)營技能提升培訓(xùn)在日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行,我校商務(wù)管理系教師王穎參加培訓(xùn)。本次培訓(xùn)匯聚行業(yè)專家與職教名師,圍繞直播電商行業(yè)動(dòng)態(tài)、教學(xué)科研能力提升、實(shí)戰(zhàn)運(yùn)營技巧等核心內(nèi)容展開系統(tǒng)授課,為全國職業(yè)院校相關(guān)教師搭建了高質(zhì)量的學(xué)習(xí)交流平臺(tái),助力 "雙師型" 教師隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展。

名家薈萃 構(gòu)建多維課程體系

本次培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)兼具理論深度與實(shí)踐價(jià)值,邀請(qǐng)多位行業(yè)資深專家與職教領(lǐng)域?qū)W者授課,內(nèi)容涵蓋政策解讀、教學(xué)科研、實(shí)戰(zhàn)技能三大板塊。

山東省電子商務(wù)協(xié)會(huì)于登杰在《直播行業(yè)主題講座》中,深入分析山東電商發(fā)展現(xiàn)狀與挑戰(zhàn),從商務(wù)數(shù)據(jù)服務(wù)、企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型、電商人才培養(yǎng)等13個(gè)維度提出發(fā)展路徑,解讀網(wǎng)絡(luò)零售額提升行動(dòng)的實(shí)施要點(diǎn),強(qiáng)調(diào)產(chǎn)教融合模式創(chuàng)新對(duì)完善電商體系的重要意義。

職業(yè)教育教學(xué)與科研領(lǐng)域?qū)<規(guī)砬把亟?jīng)驗(yàn)分享。童海君教授以《直播電商大賽、課程建設(shè)、教材編寫》為主題,闡述教師成長(zhǎng)中教學(xué)能力、科研能力與社會(huì)服務(wù)能力的協(xié)同關(guān)系,通過自身成果案例,詳解如何將教學(xué)素材轉(zhuǎn)化為科研資源,實(shí)現(xiàn)教學(xué)與科研互促共進(jìn)。徐棟老師聚焦《在線精品課程建設(shè)與項(xiàng)目申報(bào)探討》,結(jié)合 2022 年職業(yè)教育國家在線精品課程數(shù)據(jù),解析課程建設(shè)的發(fā)展歷程、國家方案及申報(bào)實(shí)操技巧,為參訓(xùn)教師提供清晰的課程建設(shè)路徑。胡延斌老師則從 "十四五" 國規(guī)教材評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)切入,分享《從職業(yè)教育 "十四五" 國規(guī)評(píng)選談如何編寫出版一本好教材》,詳解符合職教規(guī)律的編寫模式、課程思政融入方法及數(shù)字教材出版流程。

實(shí)戰(zhàn)技能培訓(xùn)環(huán)節(jié),陳玲老師帶來系列精品課程,包括《揭秘百萬級(jí)帶貨主播的打造技巧》《破解高轉(zhuǎn)化強(qiáng)留人的話術(shù)邏輯》等,以抖音直播為案例,系統(tǒng)傳授平臺(tái)流量特性、主播 "聲臺(tái)" 技巧、粉絲畫像分析、產(chǎn)品賣點(diǎn)塑造等實(shí)操方法,通過話術(shù)訓(xùn)練、表現(xiàn)力指導(dǎo)、營銷套路解析等實(shí)戰(zhàn)演練,幫助參訓(xùn)教師掌握高轉(zhuǎn)化直播的核心技能。

學(xué)思踐悟 深化職教理念認(rèn)知

參訓(xùn)教師在培訓(xùn)中深刻認(rèn)識(shí)到教學(xué)與科研的協(xié)同關(guān)系。職業(yè)院校教師需以教學(xué)為根基、科研為支撐,將備課素材、課堂實(shí)踐轉(zhuǎn)化為科研成果,同時(shí)以科研反哺教學(xué),形成 "教學(xué) - 科研 - 社會(huì)服務(wù)" 的良性循環(huán)。多位專家強(qiáng)調(diào)的政策導(dǎo)向意識(shí)也引發(fā)廣泛共鳴,教師需緊跟職業(yè)教育改革政策步伐,將國家戰(zhàn)略與人才培養(yǎng)目標(biāo)緊密結(jié)合,確保教學(xué)內(nèi)容與行業(yè)需求同頻共振。

此次培訓(xùn)通過理論講解、案例分析、實(shí)戰(zhàn)演練相結(jié)合的方式,有效提升了參訓(xùn)教師在直播與短視頻運(yùn)營領(lǐng)域的教學(xué)能力、科研水平與實(shí)操技能。參訓(xùn)教師表示,將把培訓(xùn)所學(xué)運(yùn)用到日常教學(xué)中,推動(dòng)電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新,為職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。


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