遠(yuǎn)程在線教學(xué)拉開(kāi)了師生的距離，但是分不開(kāi)師生的情誼。在線教學(xué)近20天，商務(wù)管理系全體教師化身為“主播”，從三尺講臺(tái)走到了電腦屏幕面前，老師們通過(guò)在線翻轉(zhuǎn)課堂、畫(huà)中畫(huà)視頻直播等形式進(jìn)行理論知識(shí)的教學(xué)，通過(guò)仿真軟件、網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)等進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練。老師們采取靈活多樣的在線教學(xué)方法，時(shí)時(shí)與學(xué)生們?cè)诰€互動(dòng)，讓學(xué)生們感受到有溫度的在線學(xué)習(xí)體驗(yàn)，同學(xué)們?cè)诰€學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性不斷加強(qiáng)。
通過(guò)教學(xué)檢查和對(duì)師生進(jìn)行溝通發(fā)現(xiàn)，師生之間雖有屏幕阻隔，但師生間的互動(dòng)和同學(xué)們的熱情絲毫不減。同學(xué)們提到網(wǎng)課上的小互動(dòng)提高了學(xué)習(xí)的興趣，有時(shí)竟忘記是線上課堂，還沒(méi)開(kāi)話筒就想舉手回答問(wèn)題,表現(xiàn)出學(xué)生們對(duì)網(wǎng)課產(chǎn)生的學(xué)習(xí)興趣。老師們認(rèn)為網(wǎng)課平臺(tái)的搶答、投票、畫(huà)中畫(huà)與其他互動(dòng)功能，使網(wǎng)課教學(xué)變得豐富有趣。
烏云遮不住太陽(yáng)的光華，疫情擋不住春天的腳步。商務(wù)管理系全體教師不斷總結(jié)與交流在線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)改進(jìn)在線教學(xué)方式方法，做好疫情防范的同時(shí)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，做到線上教學(xué)與線下教學(xué)實(shí)質(zhì)等效。
