各院部、各部門：
為深入貫徹全國教育大會(huì)精神，進(jìn)一步加強(qiáng)教材建設(shè)和管理，充分發(fā)揮課程教材鑄魂育人作用，全面提升人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于組織開展“十四五”首批職業(yè)教育國家規(guī)劃教材遴選工作的通知》（教職成廳函〔2025〕1號(hào)）文件要求，現(xiàn)就第二批“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材遴選工作通知如下。
一、遴選范圍
1.參與遴選的教材應(yīng)是2022年1月1日（含）以后，國內(nèi)出版、再版或重印（以版權(quán)頁信息為準(zhǔn)），正在職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)中使用的教材。
2.鼓勵(lì)申報(bào)首批“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材尚未覆蓋專業(yè)的核心課教材；職業(yè)本科各專業(yè)特別是制造業(yè)相關(guān)專業(yè)的教材；體現(xiàn)職業(yè)教育特色、符合學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律，充分融入數(shù)智技術(shù)、資源豐富的數(shù)字教材；服務(wù)國際產(chǎn)能合作、促進(jìn)我國教育對(duì)外開放的職教出海相關(guān)教材；體現(xiàn)產(chǎn)教融合，頭部企業(yè)、行業(yè)、職業(yè)學(xué)校專家深度合作共建的教材。
3.重點(diǎn)支持人工智能、北斗應(yīng)用等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，集成電路、航空航天裝備等先進(jìn)制造業(yè)，生物育種、糧食加工等現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，養(yǎng)老、托育、家政、低空經(jīng)濟(jì)等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)重點(diǎn)領(lǐng)域相關(guān)教材。
4.列入新時(shí)代教育部馬工程重點(diǎn)教材高等職業(yè)學(xué)校（專科）教材建設(shè)范圍的教材，中職三科統(tǒng)編教材、列入首批中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程教材目錄的教材，習(xí)題集、指導(dǎo)書、作業(yè)冊(cè)、教師用書、教輔用書等不參加申報(bào)。
二、遴選原則
（一）堅(jiān)持正確導(dǎo)向
全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，深入推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神進(jìn)教材，嚴(yán)把思想政治關(guān)，有機(jī)融入課程思政元素，注重培育勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，進(jìn)一步強(qiáng)化教材的育人功能。
（二）突出職教特色
堅(jiān)持高素質(zhì)技能人才培養(yǎng)定位，遵循職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律、技能人才成長規(guī)律和教材編寫規(guī)律，推動(dòng)頭部企業(yè)、職業(yè)學(xué)校、職教專家共同建設(shè)，打破傳統(tǒng)學(xué)科邏輯體系，對(duì)標(biāo)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和崗位能力需求，突出能力培養(yǎng)。
（三）適應(yīng)產(chǎn)業(yè)需求
聚焦建設(shè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系、推進(jìn)新型工業(yè)化、發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力需要，緊貼產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向、行業(yè)技術(shù)前沿、一線崗位要求，充分融入新方法、新技術(shù)、新工藝、新標(biāo)準(zhǔn)，突顯實(shí)踐性和應(yīng)用性。
（四）嚴(yán)格把控質(zhì)量
嚴(yán)格落實(shí)國家對(duì)教材建設(shè)的總體要求，對(duì)教材內(nèi)容、文字、插圖、封面等進(jìn)行全方位把關(guān)。嚴(yán)守出版規(guī)范，打造內(nèi)容精品、編校精心的教材。堅(jiān)持優(yōu)中選優(yōu)、寧缺毋濫，避免教材同質(zhì)化。
（五）嚴(yán)守底線要求
教材無意識(shí)形態(tài)問題，無侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)或其他法律問題，不得在民族、地域、宗教、性別、職業(yè)、年齡等方面存在歧視、描述不當(dāng)?shù)认嚓P(guān)問題，不得有商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告。教材編寫人員應(yīng)遵紀(jì)守法，有良好的思想品德、社會(huì)形象，無意識(shí)形態(tài)、違法違紀(jì)、學(xué)術(shù)不端、師德師風(fēng)等方面問題。
三、遴選標(biāo)準(zhǔn)
詳見附件1：第二批“十四五”職業(yè)教育規(guī)劃教材遴選標(biāo)準(zhǔn)。
四、申報(bào)要求
（一）公共基礎(chǔ)課程教材根據(jù)職業(yè)教育有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、《教育部關(guān)于職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實(shí)施工作的指導(dǎo)意見》（教職成〔2019〕13號(hào)）有關(guān)課程設(shè)置要求申報(bào)。同一課程的教材，每個(gè)院部或部門限報(bào)1種。
（二）中職、高職專科、職業(yè)本科專業(yè)課教材，同一專業(yè)每個(gè)院部或者部門限報(bào)10種；同一專業(yè)同一課程的教材，同一第一主編只能申報(bào)一個(gè)版本。同一第一主編、相同或相近內(nèi)容的紙質(zhì)教材和數(shù)字教材只能選擇一種形態(tài)申報(bào)。同一第一主編申報(bào)教材總數(shù)不超過2種。
（三）同一課程的分冊(cè)教材（如上、中、下冊(cè)，教材+非獨(dú)立實(shí)訓(xùn)教材等）視為1種；外語類課程教材同一學(xué)期的不同分冊(cè)（如聽、說、讀、寫）或不同學(xué)期的同一分冊(cè)（如各學(xué)期的聽力分冊(cè)），視為1種。不同學(xué)期不同分冊(cè)的教材不得混合申報(bào)，同一叢書號(hào)的系列教材不得拆分申報(bào)。
（四）再版的首批“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，未更換第一主編的，按要求向教育部職業(yè)教育發(fā)展中心申請(qǐng)修訂備案不參與此次申報(bào)；更換第一主編的，須按新教材參加申報(bào)。
（五）已參評(píng)但未入選首批“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材書目的教材，按照相關(guān)政策、行業(yè)發(fā)展和技術(shù)更新要求進(jìn)行了實(shí)質(zhì)性修改的，參與此次申報(bào)，并在“推薦匯總表”備注欄填寫“修訂教材”。
（六）教材須為具有ISBN號(hào)的正式出版物，部署數(shù)字教材或教材數(shù)字資源（工具）的平臺(tái)應(yīng)按照國家有關(guān)規(guī)定備案，確保資源安全。
五、申報(bào)程序
各院部、各部門組織相關(guān)教師申報(bào)第二批“十四五”職業(yè)教育規(guī)劃教材，對(duì)申報(bào)教師的資質(zhì)和申報(bào)內(nèi)容的真實(shí)性、完整性和有效性進(jìn)行審核，將符合條件的申報(bào)材料報(bào)送至教務(wù)處。教務(wù)處將組織專家進(jìn)行評(píng)選，擇優(yōu)推薦報(bào)送上級(jí)部門。
請(qǐng)各院部、各部門須于2025年2月15日下班前將申報(bào)表（附件2）、匯總表（附件3）、教材等紙質(zhì)版材料，一式兩份送至教務(wù)處322，電子版材料發(fā)送至教務(wù)處郵箱sddzjwcjxjs@163.com。紙質(zhì)教材須提交教材電子版（含封面和版權(quán)頁），數(shù)字教材須提供可以查看全部教材內(nèi)容的鏈接地址、賬號(hào)密碼。
附件：
附件1：第二批“十四五”職業(yè)教育規(guī)劃教材遴選標(biāo)準(zhǔn)
附件2：第二批“十四五”職業(yè)教育規(guī)劃教材申報(bào)表
附件3：第二批“十四五”職業(yè)教育規(guī)劃教材推薦匯總表
教務(wù)處
2025年1月30日
附件1 第二批“十四五”職業(yè)教育規(guī)劃教材遴選標(biāo)準(zhǔn).docx
附件2 第二批“十四五”職業(yè)教育規(guī)劃教材申報(bào)表.docx
附件3 第二批“十四五”職業(yè)教育規(guī)劃教材推薦匯總表.docx