為了深入探討AIGC技術(shù)在教育教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用，提升教師隊伍的數(shù)字素養(yǎng)與技能，2月27日，基礎(chǔ)教學(xué)部舉辦了以“AIGC在教育教學(xué)中的應(yīng)用”為主題的黨日活動。基礎(chǔ)教學(xué)部副主任兼支部組織委員李霞結(jié)合寒假期間的培訓(xùn)經(jīng)歷，為全體教師分享了一款名為“天工”的大模型在備課中的運用，旨在提升教師備課效率與教學(xué)質(zhì)量。基礎(chǔ)教學(xué)部全體教師的參加。
李霞首先強調(diào)了備課環(huán)節(jié)在教育教學(xué)中的重要性，指出高效、科學(xué)的備課是提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。傳統(tǒng)備課方式往往耗時費力，且難以保證教學(xué)內(nèi)容的全面性和準確性。而“天工”大模型的引入，則為教師們提供了一種全新的備課思路。她詳細介紹了“天工”大模型在備課中的具體應(yīng)用。教師們只需輸入相關(guān)的教學(xué)目標和內(nèi)容要求，“天工”大模型便能根據(jù)教師的構(gòu)思，自動生成符合課程標準和教學(xué)需求的教學(xué)大綱、課程計劃和閱讀材料。同時，“天工”大模型還能生成圖片和音頻等多媒體教學(xué)資源，進一步豐富教學(xué)內(nèi)容，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在分享過程中，李霞還展示了“天工”大模型在實際備課中的一些成功案例。
基礎(chǔ)教學(xué)部主任、支部書記任文娟鼓勵全體教師不斷探索科技賦能教育的新路徑，她強調(diào)，作為教師，我們應(yīng)勇于擔(dān)當，不斷學(xué)習(xí)和掌握新技術(shù)，為培養(yǎng)更多適應(yīng)未來社會需求的優(yōu)秀人才而努力。
此次分享活動得到了全體教師的熱烈響應(yīng)，不僅加深了教師們對“天工”大模型的認識和理解，更為教育教學(xué)創(chuàng)新提供了新思路、新方法。未來，基礎(chǔ)教學(xué)部將繼續(xù)秉持開放創(chuàng)新的精神，積極探索科技與教育深度融合的新模式，推動教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。（基礎(chǔ)教學(xué)部 李霞）
