為科學安排新學期專本貫通班英語教學任務，進一步提升英語課教學質(zhì)量，更好地滿足同學們在專升本英語方面的學習需求，基礎教學部于6月26日召開專題英語教學研討會，探討和規(guī)劃新學期英語專升本教學的組織開展工作，本次會議由基礎教學部主任任文娟主持。
任文娟對新學期的英語課程設置情況進行了分析。她提出，我院成功申報并獲批12個“3+2”職業(yè)教育對口貫通分段培養(yǎng)試點專業(yè)。2024年開始招生，新學期英語課程教學將面臨著前所未有的壓力與挑戰(zhàn)。同時，2022級專本貫通班的同學們即將面臨專升本轉(zhuǎn)段考試，對于英語學習的需求也愈發(fā)迫切，教研室需要根據(jù)學生的實際需求，制定切實可行的教學計劃。
與會教師們就如何開展新學期英語教學、提高英語專升本教學質(zhì)量展開了熱烈討論。大家一致認為，為了應對教師授課壓力大的問題，建議針對大學英語的不同課程組建多個教學小組。每個小組由4-5名教師組成，共同備課、討論教學方法和技巧。這不僅可以減輕教師的個人負擔，還可以促進教師之間的交流和合作，提高教學效果。因學生基礎不同，需要教師更加精準地把握授課內(nèi)容的難易程度，以確保每個學生都能跟上教學進度。同時，隨著學生專升本需求的增加，需要教師更加注重培養(yǎng)學生的英語應用能力和應試技巧，以提高他們的專升本率和四六級考試通過率。
此次專升本教學研討會的舉辦，不僅為英語教研室在新學期的教學工作指明了方向，也為教師們提供了一個交流和學習的平臺。大家紛紛表示，將以此次研討會為契機，進一步加強教學研究，為提升英語教學質(zhì)量、服務學生發(fā)展做出更大的貢獻。 （基礎教學部 張永美）
