大思政背景下融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)

發(fā)布時(shí)間:2022-11-18瀏覽次數(shù):237

“課程思政”是新時(shí)代背景下黨中央加強(qiáng)高校思想政治工作的新要求,山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院始終堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為根本要求,把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程,積極探索課程思政建設(shè)的新方法、新渠道,積極踐行三全育人。基礎(chǔ)教學(xué)部英語(yǔ)教學(xué)團(tuán)隊(duì)結(jié)合公共基礎(chǔ)教育,理論與實(shí)際相結(jié)合,根據(jù)學(xué)科特征,打造特色課程思政教學(xué)模式,將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有機(jī)融入到英語(yǔ)課程中,通過(guò)中西文化思想碰撞,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的教育,增強(qiáng)學(xué)生文化自覺(jué)、堅(jiān)定學(xué)生文化自信。

一、科學(xué)設(shè)計(jì)思政教學(xué)體系,以傳統(tǒng)文化為思政主脈絡(luò)全方位融入教學(xué)。

教學(xué)團(tuán)隊(duì)以人文基礎(chǔ)課的核心素養(yǎng)為目標(biāo),將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思想融入公共基礎(chǔ)教育課程的教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)設(shè)計(jì)等各個(gè)方面,貫穿教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié),具體落實(shí)到教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教案設(shè)計(jì)、教學(xué)評(píng)價(jià)中。根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律,系統(tǒng)設(shè)計(jì)思政教育的遞進(jìn)教學(xué)路徑,使思政教育貫穿于英語(yǔ)教學(xué)全過(guò)程。

二、深度挖掘教材文化內(nèi)涵,以文化比較的方式進(jìn)行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。 

深度挖掘文化內(nèi)涵,旨在通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)獲得多元文化知識(shí),理解文化內(nèi)涵,汲取文化精華,形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀;通過(guò)文化比較加深對(duì)中華文化的理解,繼承中華優(yōu)秀文化,增強(qiáng)文化自信;堅(jiān)持中國(guó)立場(chǎng),具有國(guó)際視野,能用英語(yǔ)講述中國(guó)故事、傳播中華文化。

三、積極開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),以知行合一的理念自覺(jué)弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化。

基礎(chǔ)教學(xué)部組織舉辦雙語(yǔ)文化節(jié)、演講比賽、寫作大賽等活動(dòng),采取豐富多彩的形式開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)、交流和傳播,創(chuàng)新英語(yǔ)實(shí)踐與思政教育結(jié)合的實(shí)踐形式,形成豐富的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的英語(yǔ)語(yǔ)言產(chǎn)出范式,希望可以將此做法推廣到更多的兄弟院校。

大學(xué)英語(yǔ)“課程思政”教學(xué)對(duì)立德樹(shù)人尤其是增強(qiáng)文化自信具有重要意義。引導(dǎo)大學(xué)生以文化的眼光學(xué)習(xí)語(yǔ)言,取其所長(zhǎng),為我們所用;進(jìn)行文化比較,增強(qiáng)民族文化的自信,為構(gòu)筑中國(guó)精神、中國(guó)價(jià)值和中國(guó)力量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 (基礎(chǔ)教學(xué)部 崔紅健 李錚)

 

 


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