近日，山東省教育廳下發(fā)《關(guān)于公布教育評價改革項目庫項目名單的通知》，我校財務(wù)審計處申報的《高職院校預(yù)算績效管理的研究與實踐》、商務(wù)管理系申報的《高職院校改進學(xué)生勞動教育評價體系項目》成功入選教育評價改革項目庫。
商務(wù)管理系于2022年成立校級“知行”輔導(dǎo)員工作室，全面構(gòu)建培育勞動精神(Spirit)，提升專業(yè)技能(Skill)，社會實踐鍛煉(Society)，系統(tǒng)測評反饋(System)的閉環(huán)“4S”勞動教育體系。作為體系運行的重要一環(huán)，“評價—反饋—應(yīng)用—改進”的勞動教育評價系統(tǒng)于2022-2023新學(xué)年開始試用。目前，商務(wù)管理系2022級全體學(xué)生已進行兩次線上測評，有效完成數(shù)據(jù)對比。
深化教育評價改革是黨中央作出的重大決策部署，事關(guān)教育治理現(xiàn)代化，構(gòu)建良好教育生態(tài)。此次建立教育評價改革項目庫，旨在深入貫徹落實《深化新時代教育評價改革總體方案》，推動我省教育評價改革工作落地落實落細，最終建成具有鮮明特色和亮點，具有總結(jié)推廣價值的項目。下一步，我校將緊密圍繞改革大局，聚焦改革目標(biāo)，堅持系統(tǒng)觀念，用好評價指揮棒，不斷推進教育教學(xué)各項工作高質(zhì)量發(fā)展。
近年來，財務(wù)審計處積極推進預(yù)算績效管理改革，按照山東省委省政府《關(guān)于全面推進預(yù)算績效管理的實施意見》文件要求，建立項目庫，開展項目中期運行監(jiān)控、項目績效評價等工作，在預(yù)算績效制度建設(shè)、項目庫建設(shè)、績效目標(biāo)確定、績效指標(biāo)設(shè)置、績效評價等方面進行探索，初步建立了預(yù)算績效一體化管理模式。