我校會(huì)展學(xué)子參加全國(guó)高校會(huì)展專業(yè)項(xiàng)目管理實(shí)踐能力邀請(qǐng)賽取得圓滿成功，我校被評(píng)為最佳實(shí)踐教學(xué)合作院校，周雪莉老師、焦玉翠老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。
今年受疫情影響，會(huì)展策劃與管理專業(yè)校外真實(shí)會(huì)展項(xiàng)目實(shí)踐項(xiàng)目全部取消。為更好地開(kāi)展疫情階段的實(shí)踐教學(xué)，我校會(huì)展專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)依托會(huì)展專業(yè)社團(tuán)——會(huì)展學(xué)社，借助全國(guó)高校活動(dòng)實(shí)驗(yàn)室聯(lián)盟策劃并發(fā)起的“會(huì)展項(xiàng)目管理實(shí)踐能力邀請(qǐng)賽”，開(kāi)展為期近4個(gè)月校園會(huì)展項(xiàng)目實(shí)踐活動(dòng)并取得圓滿成功。
本次會(huì)展項(xiàng)目管理實(shí)踐能力邀請(qǐng)賽項(xiàng)目名稱為“樂(lè)劃鎖屏@我要上封面” 校園風(fēng)采攝影大賽，主辦方是全國(guó)高校活動(dòng)實(shí)驗(yàn)室（Event Lab）聯(lián)盟，承辦方為北京優(yōu)聯(lián)信馳文化發(fā)展有限公司【活動(dòng)實(shí)驗(yàn)室】項(xiàng)目組，本次大賽旨在以實(shí)踐項(xiàng)目為引領(lǐng)，用活動(dòng)思維打造線上線下結(jié)合的立體化實(shí)踐項(xiàng)目，并結(jié)合各院校自身的特點(diǎn)量身定制，以期更好地促進(jìn)專業(yè)建設(shè)、校園文化以及學(xué)生的項(xiàng)目管理能力培養(yǎng)。活動(dòng)分為三個(gè)階段：校內(nèi)資源籌備期、作品提交宣傳期、后期總結(jié)評(píng)比期，活動(dòng)時(shí)間為2020年9月初至12月月底。
邀請(qǐng)賽通知后，會(huì)展與營(yíng)銷教研室主任周雪莉老師積極向系部領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)請(qǐng)示，經(jīng)系部與學(xué)院溝通批準(zhǔn)后，會(huì)展團(tuán)隊(duì)積極開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。在會(huì)展學(xué)社指導(dǎo)教師焦玉翠老師指導(dǎo)下，社長(zhǎng)王穎帶領(lǐng)全體社員對(duì)校園資源進(jìn)行調(diào)研并做出策劃方案，與指導(dǎo)教師反復(fù)修改策劃方案后以小組形式開(kāi)展具體工作。根據(jù)具體方案安排，分為策劃組、宣傳組、現(xiàn)場(chǎng)管理組、搭建組、搬運(yùn)組，各小組非常珍惜這次實(shí)踐機(jī)會(huì)，各司其職，積極參與不同階段各項(xiàng)活動(dòng)，各項(xiàng)工作有條不紊有序進(jìn)行。每一階段結(jié)束之后，指導(dǎo)教師積極與同學(xué)們進(jìn)行總結(jié)反思。
在總結(jié)會(huì)上，同學(xué)們紛紛表示“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，深知實(shí)踐的重要性。策劃組很多同學(xué)表示這次實(shí)踐活動(dòng)感觸最深的是再好的策劃也要注意落地性，在以后的策劃中一定注重項(xiàng)目可執(zhí)行性；宣傳組的同學(xué)感觸最深的是通過(guò)這次是實(shí)踐活動(dòng)增強(qiáng)同學(xué)們的抗壓能力與抗挫能力，在活動(dòng)推介時(shí)第一次被拒絕往往很難過(guò)，被拒絕多次后反而更能客觀地看待，積極調(diào)整心態(tài)積極面對(duì)；現(xiàn)場(chǎng)管理組的同學(xué)表示活動(dòng)管理預(yù)案很重要尤其是現(xiàn)場(chǎng)各類突發(fā)情況預(yù)案非常重要；搬運(yùn)組和搭建組同學(xué)表示細(xì)節(jié)決定成敗，任何一個(gè)環(huán)節(jié)出問(wèn)題都會(huì)影響整體工作。
通過(guò)本次真實(shí)項(xiàng)目管理實(shí)踐活動(dòng)，會(huì)展專業(yè)學(xué)生專業(yè)策劃能力、專業(yè)組織能力、人際溝通能力得到了極大鍛煉，同學(xué)們的意志也得到了很好的磨煉，專業(yè)能力與專業(yè)素養(yǎng)得到實(shí)質(zhì)上提升。這也是我校會(huì)展專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)對(duì)現(xiàn)代學(xué)徒制下會(huì)展專業(yè)實(shí)踐教學(xué)新模式的有效探索，也是促進(jìn)會(huì)展專業(yè)產(chǎn)教融合發(fā)展的有效嘗試。