根據(jù)學(xué)校黨委部署，我校馬克思主義學(xué)院各教研室進(jìn)行集體備課，將“九三閱兵”有機(jī)融入各門課程，持續(xù)用好講好這一堂真實(shí)生動(dòng)的“大思政課”。
馬克思主義教研室在“習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想概論”課程中，將“九三閱兵”有機(jī)融入對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的生動(dòng)詮釋中。從歷史邏輯上，著重闡明中國共產(chǎn)黨在抗戰(zhàn)中的中流砥柱作用，彰顯“銘記歷史、開創(chuàng)未來”的和平發(fā)展理念，深化“黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會(huì)主義最本質(zhì)特征”的認(rèn)知；從實(shí)踐邏輯上，著重強(qiáng)調(diào)閱兵展示的國防科技成就是體現(xiàn)“科技自立自強(qiáng)”戰(zhàn)略要求、貫徹總體國家安全觀的實(shí)踐成果；從理論邏輯上，以閱兵案例切入“中國式現(xiàn)代化”“構(gòu)建人類命運(yùn)共同體”等章節(jié)，通過裝備技術(shù)解析、歷史對(duì)比等方式強(qiáng)化理論認(rèn)同，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定“四個(gè)自信”，擔(dān)當(dāng)強(qiáng)國使命。
德育教學(xué)教研室在“思想道德與法治”課程集體備課中，從歷史記憶、民族精神與青年擔(dān)當(dāng)三個(gè)維度有機(jī)融入閱兵內(nèi)容。通過播放戰(zhàn)旗方隊(duì)的畫面，結(jié)合14年抗戰(zhàn)歷史，闡釋“銘記歷史不是為了延續(xù)仇恨，而是為了守護(hù)和平”的深刻內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生理解愛國主義的時(shí)代意義；以受閱官兵展現(xiàn)的嚴(yán)明紀(jì)律、先進(jìn)裝備體現(xiàn)的科技自信為切入點(diǎn)，解析“中國精神”的實(shí)踐形態(tài)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到民族復(fù)興需要實(shí)干擔(dān)當(dāng)；以閱兵展現(xiàn)的拼搏精神為切入點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生投身技能報(bào)國，在實(shí)訓(xùn)車間精益求精、在技能競賽中奮勇爭先，用專業(yè)能力詮釋“強(qiáng)國有我”的青春誓言，讓愛國主義教育從歷史認(rèn)知升華為職業(yè)追求。
“形勢(shì)與政策”教研室在“形勢(shì)與政策”等課程教學(xué)中，以“紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利 堅(jiān)定民族信念”為主題，聚焦學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在紀(jì)念大會(huì)上的重要講話，引導(dǎo)學(xué)生深刻理解中國人民抗日戰(zhàn)爭的重大貢獻(xiàn)和歷史啟示、清醒認(rèn)知今天人類又面臨和平還是戰(zhàn)爭的抉擇、堅(jiān)定確立“中華民族偉大復(fù)興勢(shì)不可擋！人類和平與發(fā)展的崇高事業(yè)必將勝利！”的民族信念，激勵(lì)學(xué)生弘揚(yáng)偉大抗戰(zhàn)精神、為推進(jìn)民族復(fù)興偉業(yè)而團(tuán)結(jié)奮斗。
大思政研究所在軍事理論課備課中，強(qiáng)調(diào)用好講好“九三閱兵”，將歷史記憶轉(zhuǎn)化為育人資源，將國防教育升級(jí)為內(nèi)核自驅(qū)，將愛黨愛國細(xì)化為青春認(rèn)同，用各式先進(jìn)裝備的精彩亮相激發(fā)學(xué)生對(duì)我國國防科技的跨越式發(fā)展的認(rèn)知，用中國軍隊(duì)以創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)深耕國家安全的精神引導(dǎo)學(xué)生不斷筑牢維護(hù)國家安全的意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)習(xí)近平強(qiáng)軍思想的感悟，激勵(lì)學(xué)生汲取奮進(jìn)力量、扛牢使命擔(dān)當(dāng)。
以講好“九三閱兵”為起點(diǎn)，我校馬克思主義學(xué)院將持續(xù)用好講好抗戰(zhàn)勝利80周年系列紀(jì)念活動(dòng)“大思政課”，教育引導(dǎo)青年學(xué)生銘記歷史、傳承精神，把愛國情、強(qiáng)國志、報(bào)國行融入學(xué)習(xí)和生活中，在中國式現(xiàn)代化建設(shè)的壯闊征程中創(chuàng)造新的榮光。（馬克思主義學(xué)院 何偉、張婷、林嶸 、余龍廷）
