近日，山東省教育廳公示了2024年度職業(yè)教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目的立項(xiàng)結(jié)果，學(xué)校6個(gè)項(xiàng)目獲批省級(jí)教改立項(xiàng)，其中，重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)，一般項(xiàng)目5項(xiàng)，成果涌現(xiàn)再創(chuàng)佳績(jī)！
學(xué)校高度重視教育教學(xué)改革工作，按照2024年度內(nèi)涵建設(shè)目標(biāo)確定的重點(diǎn)任務(wù)，組織校內(nèi)立項(xiàng)，培育省級(jí)優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目，鼓勵(lì)教師深入研究，聚焦教育教學(xué)前沿的難點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題，注重將課題研究與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合。此次研究立項(xiàng)內(nèi)容涵蓋五金建設(shè)、數(shù)字賦能、職普融通、產(chǎn)教融合等方面，對(duì)我校深化教育教學(xué)改革，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量具有積極意義。
下一步，學(xué)校將嚴(yán)格按照省教育廳的工作要求，加強(qiáng)對(duì)立項(xiàng)教改項(xiàng)目的統(tǒng)籌指導(dǎo)，強(qiáng)化過(guò)程管理，加大支撐保障，確保項(xiàng)目高質(zhì)量完成。學(xué)校還將積極推動(dòng)項(xiàng)目研究成果的轉(zhuǎn)化與應(yīng)用，將研究成果深度融入課堂教學(xué)實(shí)踐，引導(dǎo)廣大教師不斷探索和創(chuàng)新教學(xué)模式和方法，著力提升應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展注入新動(dòng)力。（教務(wù)處 劉陽(yáng)）
