11月5日至11月6日，山東省“技能興魯”職業(yè)技能大賽—人工智能技術(shù)與應(yīng)用賽項(xiàng)于在濰坊工程職業(yè)學(xué)院舉行，我校人工智能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)共派出4名學(xué)生參賽。經(jīng)過(guò)激烈角逐，歷經(jīng)5個(gè)小時(shí)的比賽，張雪華老師指導(dǎo)的劉騰騰、李慕坤同學(xué)獲得學(xué)生組一等獎(jiǎng)第一名、常英麗老師指導(dǎo)的張文航、趙艷如同學(xué)獲得學(xué)生組二等獎(jiǎng)第四名的優(yōu)異成績(jī)。
人工智能技術(shù)與應(yīng)用賽項(xiàng)圍繞企業(yè)真實(shí)的工作過(guò)程、任務(wù)和要求設(shè)計(jì)競(jìng)賽內(nèi)容，將人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新技術(shù)、新趨勢(shì)與專業(yè)人才選拔和人才培養(yǎng)規(guī)律有機(jī)結(jié)合，提升人工智能領(lǐng)域人才培養(yǎng)的針對(duì)性與適應(yīng)性。賽項(xiàng)分為理論知識(shí)考試和實(shí)操技能考核兩個(gè)階段。第一階段理論考核，主要考察參賽選手人工智能基礎(chǔ)知識(shí)、人工智能開(kāi)發(fā)平臺(tái)與工具、人工智能技術(shù)應(yīng)用方案設(shè)計(jì)等內(nèi)容。第二階段實(shí)操技能考核，主要考察參賽選手?jǐn)?shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)清洗、數(shù)據(jù)標(biāo)注、模型訓(xùn)練、算法優(yōu)化、應(yīng)用部署、產(chǎn)品運(yùn)維等技術(shù)能力。
近年來(lái)，我校人工智能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)不斷深化產(chǎn)教融合、協(xié)同育人的理念，把握人工智能發(fā)展態(tài)勢(shì)，找準(zhǔn)突破口和主攻方向。“以賽促教、以賽促學(xué)”，不斷積累比賽經(jīng)驗(yàn)，把大賽作為推動(dòng)“崗課賽證”綜合育人的重要途徑，培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和合作精神的人工智能高端人才隊(duì)伍，不斷迎合我國(guó)人工智能發(fā)展帶來(lái)的高技能高質(zhì)量就業(yè)崗位需求。（計(jì)算機(jī)與軟件工程系 張雪華 常英麗）
