4月14日，學(xué)校召開(kāi)學(xué)生工作座談會(huì)，學(xué)校黨委書記鄭三、副院長(zhǎng)李衛(wèi)東出席會(huì)議。學(xué)生工作處、團(tuán)委、思想政治課教學(xué)部負(fù)責(zé)人，六系黨總支書記、副書記參加會(huì)議。
會(huì)上，鄭三領(lǐng)學(xué)了習(xí)近平總書記關(guān)于“立德樹(shù)人”的重要講話精神，要求全體學(xué)生工作人員樹(shù)立以學(xué)生為本、服務(wù)學(xué)生的理念，努力構(gòu)建全員、全過(guò)程、全方位育人的學(xué)生工作服務(wù)體系。他肯定了學(xué)生工作隊(duì)伍在堅(jiān)持立德樹(shù)人，積極教育、引導(dǎo)、服務(wù)學(xué)生，保障學(xué)校學(xué)生工作穩(wěn)定有序等方面的重要作用，同時(shí)也指出學(xué)生工作中存在的問(wèn)題和不足，要求大家，一是要不斷加強(qiáng)學(xué)生工作隊(duì)伍的能力建設(shè)，提升理論水平，確保學(xué)生工作隊(duì)伍的整體穩(wěn)定和素質(zhì)提升。二是要善于提煉、總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，凝練出具有學(xué)校特色的學(xué)生管理標(biāo)志性成果。三是要主動(dòng)深入學(xué)生群體，掌握新時(shí)代青年學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、心理特征、行為方式，結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行。四是要研究構(gòu)建“三全育人”工作格局，加強(qiáng)各系部和各部門、輔導(dǎo)員和兼職班主任之間在學(xué)生思想教育工作中的橫向聯(lián)系，建立分工有序、密切配合的育人長(zhǎng)效機(jī)制。
六系黨總支書記（副書記）結(jié)合各系實(shí)際工作，從學(xué)生日常管理、綜合素質(zhì)教育、學(xué)生工作隊(duì)伍建設(shè)與能力提升、學(xué)生工作信息化等方面深入討論交流，提出學(xué)生教育管理工作中存在的問(wèn)題和困難，并提出合理化建議。
李衛(wèi)東要求學(xué)生工作處、團(tuán)委、各系黨總支會(huì)后要主動(dòng)思考、積極落實(shí)鄭三書記提出的要求，在今后的學(xué)生教育管理工作中，進(jìn)一步提升學(xué)生工作整體水平，積極構(gòu)建全員、全過(guò)程、全方位育人格局，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。（學(xué)生工作處 楊菲 ）
